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創業想要成功職校教學是關鍵
發布時間:2013-06-21 作者:管理員 摘自:本站 點擊量:1078

 想創業的人越來越多,職校也變成香餑餑了,再也沒有人看不起職校,再也沒有人歧視職校里面出來的學生,因為他們憑著自己的努力和夢想,成為一名老總。職也要有確切的教學流程,給我們這些想要創業的學子一個好的教學環境和課程。

    把職業生涯規劃貫穿教育教學始終。學校始終把學生職業生涯規劃作為重要內容,在教育教學活動中予以實施。從新生入學教育開始,學院就堅持以就業為導向,使每一位學生明晰自己的就業和人生目標,在日后的學習生活中為實現目標而歷練,提升自己未來就業的硬實力和軟實力。

   根據學生學習、成長規律,學院把引導每一位學生制訂職業生涯規劃分為三個階段。第一階段是入學教育后,教師便對學生進行職業指導。學生根據所學專業,以及本人興趣愛好等,初步嘗試制訂職業生涯規劃;第二階段是大二新學年開學初,在大一學習和寒暑假社會實踐的基礎上,修訂職業生涯規劃;第三階段則是大三新學年開學初,在大二學習和寒暑假社會實踐的基礎上,再次修訂職業生涯規劃并確定就業方向。經過三個階段的不斷修訂和完善,大大降低了就業盲目性,縮短了擇業時間。

     以創業帶動就業,成就畢業生創業夢想。創業是拓展畢業生就業渠道、提升就業水平的有效途徑。西安海棠學院依托集團雄厚的資金實力以及強大的經營管理體系,在全國率先倡導和實踐了創業帶動就業工程。畢業生在創業過程中,學院有十分優惠的扶持政策。例如,凡需要使用海棠學院專利技術的,經學生申請和學院評估后可免費使用等。目前,已有上百名學生利用學院各項專利技術成功創業。

學校最好開設“企業訂制班”。就是學生在校期間,一邊學習專業課程,一邊學習企業派員講授的知識技能和最新市場動態。同時,從崗前培訓開始就可享受企業每月發放的生活補助。對于其他專業的學生,學院與知名企業建立了人才輸送機制,每年都要舉辦多場大型校園招聘會。

職校有了這樣一個教學流程,才能讓想要創業的學子們學到更多有利于創業的知識和經驗。當然只有想學好學的人能學到東西,雖說職校不是以語數外為主科目,但想要學到對自己以后創業有用的東西還要靠自己努力的,不努力利一輩子也不可能成為眾多創業者中那顆會發光的星星。、


 

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